學(xué)員與郭紫函（右）手拉手轉(zhuǎn)圈滑行

本報（chinatimes.net.cn）記者文梅 實習(xí)記者 曹雅雯 北京報道

冰刀劃過冰面，留下細(xì)碎的冰晶，一群獨特的“冰上舞者”正小心翼翼地舒展身體。

在志愿者的陪伴下，他們時而扶著場地周圍的擋板練習(xí)平衡，時而嘗試完成一個簡單的滑行動作，冰場上的每一個身影都閃耀著努力與希望——這是星煜適應(yīng)性滑冰項目（下稱“星煜”）的日常訓(xùn)練場景。

星煜是中國首個專注于殘障群體的滑冰運動項目，于2022年7月啟動。為推動社會包容與公平，星煜通過創(chuàng)新的運動設(shè)計，提供高質(zhì)量的體育體驗，同時以體育為載體，讓偏見在一次次滑行中消融，推動社會對殘障群體的理解與接納。

這個為心智障礙群體搭建的冰上平臺，正用愛與堅持，書寫著一段關(guān)于平等與成長的溫暖故事。

一次意外的觸動，讓我想要幫助更多人

星煜的誕生，源于創(chuàng)始人郭紫函14歲時的一次偶然經(jīng)歷。

當(dāng)時，郭紫函在美國參與適應(yīng)性滑冰活動時，用二十分鐘教會了一位智力障礙女孩做前壓步的動作。在此之前，女孩練習(xí)這個動作兩年都沒能成功。看到女孩在冰上熱淚盈眶，郭紫函覺得驚訝，學(xué)會這樣一個并不復(fù)雜的動作值得如此激動嗎？更令她出乎意料的是，在下一次活動時，她收到了女孩手寫的感謝信和家人做的小餅干，信里寫道：“謝謝你有耐心教我，讓我成為了一個更好的人?！边@讓郭紫函第一次意識到：微小的幫助竟然能帶來如此深刻的改變。

回國后，她想繼續(xù)參與此類活動，但遺憾地發(fā)現(xiàn)國內(nèi)并沒有類似項目。因此，當(dāng)時還是高中生的郭紫函，決定親手搭建這個平臺。

項目的起步充滿曲折。2022年啟動之初，她面臨著三重考驗。

首先，大眾對殘障群體的能力還存在很大誤解，郭紫函告訴《華夏時報》記者，當(dāng)她向一位專家詢問關(guān)于創(chuàng)建適應(yīng)性滑冰項目的意見時，這位專家竟然斷言“滑冰對心智障礙者而言幾乎不可能”?！拔矣X得很驚訝，也很失望，因為我親眼見到過那個女孩在我的指導(dǎo)下做到了，這位所謂的‘殘障專家’竟然這么肯定地否定這個群體的能力?！惫虾f。

同時，作為一名16歲的高中生，想要獲得信任也并非易事，合作方對青少年創(chuàng)始人的質(zhì)疑，讓項目的創(chuàng)立面臨更大的阻力。許多公益機(jī)構(gòu)和冰場對于合作的請求，給出的是猶豫與推諉。

更普遍的，是社會對“適應(yīng)性滑冰”的認(rèn)知空白。因此，項目的籌款過程并不順利，許多冰場也因?qū)Π踩珕栴}存在顧慮，拒絕了合作請求。

但郭紫函沒有放棄。想到女孩學(xué)會新動作的喜悅和其家人的感激，想到還有許多想要參與體育項目的心智障礙者缺少機(jī)會和平臺，郭紫函選擇了堅持，成功也選擇了她。

通過一次次聯(lián)系機(jī)構(gòu)、一遍遍溝通冰場，終于在北京市融愛融樂心智障礙者家庭支持中心的支持下，項目得以落地。同時，她通過多渠道的宣傳與講解，逐漸贏得了社會的關(guān)注與支持，籌集到了12000元的初始資金，為活動的開展提供了保障。

學(xué)員在志愿者陪伴下練習(xí)滑冰/受訪者供圖

如今，星煜已從2022年7月創(chuàng)立之初僅有1名志愿者、2名學(xué)員的小活動，發(fā)展為擁有100多位志愿者、長期服務(wù)55名學(xué)員的公益項目。學(xué)員年齡分布在9至26歲，均為智力二級障礙，其中48%為孤獨癥（含阿斯伯格綜合征），20%為智力障礙，另20%為孤獨癥加智力多重障礙，其余為其他精神發(fā)育障礙。

星煜的活動每周在五棵松華熙LIVE冰上運動中心和國貿(mào)溜冰場輪流舉行。更令人振奮的是，項目已成功舉辦兩場冰演，吸引了共700余名觀眾——這些曾被認(rèn)為難以融入社會的孩子，站在了舞臺中央。

打破偏見，他們可以做得很好

“你喜歡滑冰嗎？”在日?；顒拥谋鶊雠?，面對《華夏時報》記者的詢問，他們都靦腆地笑著，堅定地回答：“喜歡！”

星煜的活動中，沒有“不可能”，只有“慢慢來”。在每位學(xué)員正式上冰之前，會進(jìn)行一次基礎(chǔ)能力評估，結(jié)合其身體協(xié)調(diào)能力、感知覺狀況、溝通方式、自我表達(dá)能力等因素進(jìn)行綜合分析，根據(jù)評估結(jié)果安排不同的滑冰訓(xùn)練內(nèi)容。

為了更專業(yè)、更安全地開展滑冰訓(xùn)練，星煜面向社會招募了一批志愿者，他們中有冰球教練、業(yè)余滑冰運動員以及滑冰愛好者。雖然年齡背景不同，他們都懷著對心智障礙者的尊重和關(guān)愛而來。

賈雪萍是較早加入星煜的志愿者之一，她告訴《華夏時報》記者，由于此前沒有和心智障礙者接觸過，她第一次參加活動前非常忐忑，不知道該如何與學(xué)員相處，但來到冰場后，很多顧慮都被打消了，“星煜會給我們手冊，告訴我們應(yīng)該怎么去跟他們溝通，也會有一些相關(guān)輔導(dǎo)。他們沒有想象中那樣難以溝通，只是需要我們有耐心，要不厭其煩地去跟他們講，然后演示這個動作，甚至有可能會上手糾正一下動作，再讓他們扶著圍欄模仿一下?！辟Z雪萍說。

一些基礎(chǔ)的滑冰動作，健全人或許練習(xí)幾次就能掌握，心智障礙學(xué)員們卻可能需要數(shù)周甚至數(shù)月；溝通時，志愿者也常常要重復(fù)多次，直到學(xué)員做出簡單的回應(yīng)。

但奇跡總在堅持中發(fā)生。

學(xué)員“超人”是一名嚴(yán)重的多重障礙患者，最初參加項目時，他不敢上冰，不能離開母親半步，面對志愿者的幫助，他也常常因為害怕而逃避。經(jīng)過三年的訓(xùn)練，他現(xiàn)在已經(jīng)可以主動地與志愿者拉手，偶爾回答他人的問題，還會在冰上唱歌跳舞。在技能方面，他不僅能和志愿者牽手滑行，還兩次參與冰演，在四百余名觀眾面前完成了個人節(jié)目和20余人的團(tuán)隊列滑節(jié)目。這些在健全人眼中可能是非常微小的變化，但對于心智障礙的孩子們來說，已經(jīng)是不可思議的改變。

學(xué)員們與志愿者手拉手圍圈滑行/受訪者供圖

在五棵松的訓(xùn)練場地里，《華夏時報》記者還看到了動人的一幕，學(xué)員們在志愿者引導(dǎo)下手拉著手，近30人圍成了一個大圈，繞場滑行。一開始，總有學(xué)員因緊張而抗拒牽手，隨著對冰場和伙伴熟悉起來，他們愿意主動向旁邊的伙伴伸出手了。慢慢地，手緊緊相握，一群人緩慢又堅定地向前滑。隨著一圈圈滑行，膽怯越來越少，信任越來越多。從學(xué)員們的笑臉上，記者能真切地感受到，他們不是孤獨的個體，是溫暖集體的一員。

冰演是學(xué)員成長的“催化劑”，在兩場冰演中，他們展現(xiàn)出了令人意想不到的勇敢和自信。學(xué)員峻暉在演出前的排練時不慎摔倒，依然帶著有傷痛的身體、頂著巨大的心理壓力完成了自己的冰演節(jié)目；學(xué)員一一從剛上冰時舉步維艱，到在冰演時，看到觀眾為他鼓掌加油，用比平常更快的速度滑到舞臺中央。更有許多學(xué)員，從最初“不愿讓志愿者碰”，到主動向觀眾揮手致意。這些驚喜的轉(zhuǎn)變，不僅讓家長和志愿者們欣喜和感動，更向大家證明了心智障礙者能做到的，遠(yuǎn)比想象中更多。

演出后，他們對于活動的熱情也更加高漲，從每月只參加一兩次，到只要有活動就參加。甚至有位中度心理障礙的學(xué)員，平時幾乎從不表達(dá)需求，卻在冰演后認(rèn)真地對媽媽說：“我特別喜歡滑冰，不管在哪兒都會來?！?/p>

冰場內(nèi)外，需要社會平等接納

“這個項目讓我的孩子知道，別人能做到的，他也能做到?！币晃患议L的話，道出了星煜的深意——平等。

“完全平等”是創(chuàng)始人郭紫函始終堅持的理念：無論障礙程度如何，只要學(xué)員愿意，并且身體在醫(yī)囑上被認(rèn)為可以進(jìn)行滑冰運動，就能參與訓(xùn)練和表演。

對學(xué)員家庭而言，這里不僅是冰場，更是喘息的港灣。家長們能在活動時擁有一段屬于自己的時間，看著孩子在志愿者的陪伴下歡笑，感受到社會對他們是友好的。

“他們滑得不快，但每一步都值得被看見?！毙庆系暮⒆觽冋那拇蚱瓶贪逵∠?。曾經(jīng)有人認(rèn)為殘障群體只適合進(jìn)行簡單活動，但冰場上的每一次滑行、每一場演出都在證明：他們懷有對體育項目的渴望和熱愛，有能力參與到體育項目之中，并且可以做得很好。

談及未來，星煜團(tuán)隊希望能擴(kuò)大規(guī)模，讓更多學(xué)員不再“搶名額”參與活動。但這需要更多支持：會滑冰有耐心的志愿者、長期合適的場地、持續(xù)的資金……

“殘障人士需要更多體驗和展示的機(jī)會，我們也希望社會中更多的人能組織這樣的適應(yīng)性體育或者融合活動，不僅僅是適應(yīng)性滑冰?！惫虾f道。

冰刀與冰面的摩擦聲還在繼續(xù)，星煜用愛與平等，在冰上為心智障礙群體搭建了一座橋——橋的盡頭，是被看見、被接納的未來。

責(zé)任編輯：周南 主編：文梅